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通知公告

2026年社区服务实务技能大赛通知

发布日期:2026-07-01 13:46:56 作者: 浏览:

一、竞赛目的

社区实务技能竞赛宗旨是“以赛促融、以赛促教、以赛促改、以赛促学、以赛促建”,比赛为锻炼参赛选手专业技能和综合素质,提升参赛选手专业素质和人文素养,引导和带动学生实现全面发展。

二、竞赛组织机构

成立商贸管理系“智慧康养专业群社会工作技能竞赛”组委会:王栋乐、王娟、田宏、姜晓伟、刘威、程子悦。

三、参赛对象

智慧康养专业群社会工作专业全体学生。

四、竞赛组织流程

1、参赛报名:2026年5月7日-5月9日

2、现场比赛:2026年5月11日-5月24日

比赛点:商贸管理系三号楼实训室

五、竞赛奖励办法

本赛项设参赛个人一、二、三等奖。以赛项实际参赛选手总数为基数,一、二、三等奖获奖人数分别为10%、20%、30%(小数点后四舍五入)。获得一等奖的参赛队指导教师获“优秀指导教师奖”。

六、竞赛规程(评分细则)

该赛项在课程实训的知识与技能基础上,参考全国职业院校技能大赛社区服务实务赛项规程的有关规定,明确竞赛具体事项如下:

(一)参赛选手报名

1.报名资格:bat365唯一官网入口智慧康养专业群社会工作专业全体在校生,每个参赛队伍由3名学生组成参加竞赛活动。

2.报名:各个班级的学生按照科技技能节“智慧康养专业群社会工作技能竞赛”组委会确定的报名时间和名额,通过填写选手报名表,提交至大赛组委会组织完成本赛项的参赛报名工作。

3.大赛组委会办公室行使对参赛人员资格进行抽查的权利。

(二)熟悉场地

1.比赛第一天,召开领队会议,宣布竞赛纪律和有关事宜,并安排参赛选手和指导教师熟悉比赛技能操作考核场地、设备、物品等,不得携带任何通讯、摄录设备进入比赛场地。

2.每个竞赛日,参赛选手在比赛前30分钟到赛项指定地点接受检录。

(三)正式比赛赛场规则

1.赛场各类工作人员必须着装整齐,进入工作岗位。

2.各赛场除大赛组委会成员、现场裁判、赛场配备的工作人员外,其他人员未经赛项执委会允许不得进入赛场。

3.新闻媒体等进入赛场必须经过赛项执委会允许,并且听从现场工作人员的安排和指挥,不得影响竞赛正常进行。

4.各参赛队的领队、指导教师以及随行人员谢绝进入赛场。

5.参赛选手应在引导员指引下提前进入竞赛模块场地,并依照规定进行比赛。

6.参赛选手进入赛场必须听从现场裁判人员的统一布置和安排,比赛期间必须严格遵守安全操作规程,确保人身安全。

7.参赛选手应认真阅读竞赛须知,自觉遵守赛场纪律,按竞赛规则、竞赛模块与赛场要求进行竞赛,不得携带任何通讯设备、纸质材料等物品进入赛场。

8.参赛选手竞赛开始、终止时间由计时裁判记录在案;理论知识考核和案例分析比赛结束前5分钟给予不干扰提醒,展示汇报比赛结束前1分钟给予不干扰提醒。比赛时间到,结束比赛,参赛选手停止撰写或操作,按照要求离开竞赛区域。参赛选手提前结束竞赛并示意后,不得再进行任何操作。

9.严格按照竞赛流程有序开展竞赛工作,以保证竞赛按时完成。裁判长总体把控竞赛总进程,裁判组长把控本竞赛模块进程。

10.参赛选手进入赛场不得以任何方式公开参赛队及个人信息。

(四)成绩评定与结果公布

1.在赛项组委会领导下,裁判组负责赛项成绩的评定工作。

2.全部竞赛结束后,以纸质或是通过线上形式公布竞赛成绩。

3.比赛结束宣布选手名次和比赛结果。

(五)竞赛场地和设备

1.理论知识考核和案例分析部分

理论知识考核和案例分析在实训室机房进行。

2.实务展示考核部分

专业技能操作考核活动策划备考考场环境说明:为每位参赛选手提供2支中性笔、6张A4纸、2张大白纸、马克笔、1个信封。

活动策划汇报展示现场环境说明:为每位参赛选手提供白板、大白纸、中性笔、马克笔、椅子,在指定场地进行。参赛选手按抽签确定的顺序,可以依据备考完成的成果进行现场展示(不使用PPT进行现场展示)。

3.竞赛场地部分

组委会须在赛前组织专人对比赛现场、住宿场所和交通保障进行考察,对安全工作提出明确要求。赛场布置,赛场内器材、设备,应符合国家有关安全规定。赛场周围要设立警戒线,防止无关人员进入发生意外事件。承办单位应提供保证应急预案实施条件。明确应急制度和预案,并配备急救人员与设施。

(六)竞赛形式及题型设置

参赛选手竞赛最终成绩=参赛选手的理论知识考核成绩*30%+案例分析成绩*30%+技能操作考核成绩*40%,满分100分。

理论知识考核、案例分析和技能操作考核成绩均保留至小数点后两位。若参赛选手的最终成绩相同时,则以技能操作考核成绩由高到低确定排名;如果技能操作考核成绩相同,则以案例分析的成绩由高到低来确定排名。

案例分析和技能操作考核的评分标准包括专业性、可行性、创新性和过程性等维度。详见案例分析和技能操作考核评分表:


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