为落实学院“自律自强，做六有学生”系列教育安排，扎实开展“勤学善思･锤炼知识技能”学风建设专项行动，智能制造系五月常态化开展学风督查工作，全体教师联动履职，聚焦课堂、出勤、实训、学业帮扶等重点环节精准施策，学风建设稳步提质。
严抓日常督查，严守课堂纪律
本月持续执行“每日巡查、每周通报”考勤制度，辅导员深入各班课堂、实训场地开展全覆盖检查，细化课前物品准备、手机统一收纳、课堂状态等检查内容。针对迟到、无故缺勤等问题及时约谈学生，并联动家长协同管理。全系整体到课率保持高位，课堂玩手机、闲谈、趴睡等现象得到有效管控，绝大多数学生课前准备充分，能够紧跟授课节奏，认真完成课堂笔记与随堂任务。
榜样引领促学，营造争先氛围
依托学风建设活动，系部组织学霸经验分享活动，发挥优秀学生示范作用。各班借助主题班会，围绕“争做六有学生”交流学习心得，引导大家端正学习态度。班级内课堂互动、小组研讨氛围愈发浓厚，不少班级实现从“被动听课”到“主动探究”的转变。
精准结对帮扶，夯实学业基础
按照学院“一对一学习帮扶结对”工作要求，系部为学业薄弱、学习状态不佳的学生建立专项档案，推行党员教师、辅导员、朋辈学子多层级帮扶模式，引导学生改掉敷衍、抄袭等不良习惯。经过持续帮扶，学困生学习状态明显改善，整体学业水平稳步提升。
抓实实训管理，锤炼专业技能
实训课堂严格执行安全操作规范，强化流程管理与现场督导。学生规范使用设备、落实安全防护，认真完成实操训练与实训报告，做到理论与实践紧密结合。严谨务实的实训学风，助力学生打磨专业本领，践行“有知识技能”的培养目标。
党建引领协同，育人合力彰显
以党建联建共建为纽带，持续推进 “红匠铸梦”“智联乡芯”“匠心服务” 育人品牌，做实红色铸魂、技能实践、爱心奉献三大课堂，将 “六有学生” 培养目标融入育人全流程。辅导员、任课教师、班干部、家长四方协同发力，宿舍学习公约制度落地见效，形成全员参与、全程管理、全方位育人的工作格局，育人合力持续彰显。
梳理现存问题，靶向整改提升
督查中也发现部分短板：少数学生预习流于形式、学习主动性不足；个别内向学生课堂参与度不高；部分学生知识理解不够透彻，创新思维有待加强。
针对以上问题，系部制定整改举措：细化课前预习要求、丰富课堂互动形式、开设专题研讨与创新学习活动，持续加大学生跟踪督导力度，推动学风建设从“规范管理”向“提质培优”迈进。
下一步，智能制造系将继续把学风建设与“六有学生”培育深度融合，常态化落实督查、帮扶、引领各项工作，以优良学风护航学生成长成才，推动系部育人工作再上新台阶。
作 者：佟彦来
图 片：辅导员
