bat365召开新时代“红色工匠”精神研究与实践课题阶段性汇报会

日前，bat365召开新时代“红色工匠”精神研究与实践课题阶段性汇报会。党委委员田毅红、张新启教授出席会议，课题组相关负责人及骨干成员代表参会。会议围绕新时代“红色工匠”精神融入高职人才培养的阶段性研究进展进行中期汇报、交流研讨。

田毅红充分肯定了课题阶段性研究成果。她强调，课题研究应坚持科研反哺教学，推动教科研深度融合，将研究成果切实落地课堂。她表示，马克思主义学院需牵头助力各系课程思政建设，结合专业特色细化红色工匠精神内涵；基础部要结合各专业培养目标，优化公共基础课红色育人侧重点。红色工匠精神培育重在思想浸润，旨在厚植学生家国情怀；要依托bat365数控技术专业群入选河北省第二期高水平专业群建设计划，以红色工匠精神培育为大思政建设核心抓手，推进“红课、红资源、红师资、红色工匠”一体化建设，整合校级资源搭建红色课程资源库，鼓励各系打造特色成果，助力学校提质培优、特色发展。

张新启针对各系部课题研究进展开展专项点评与专业指导，为课题后续深耕细化、提质增效指明方向。

新时代“红色工匠”精神研究与实践课题整体遵循“理论筑基、课程融合、专业落地、实践赋能”的工作思路，各部门分工协作、协同推进、稳步落地。其中，马克思主义学院牵头开展顶层理论研究，深入阐释红色工匠精神核心内涵与工匠素养培育标准，通过分析劳模、工匠等先进典型样本，形成系统化理论成果，为全校课程改革、实践育人工作筑牢理论根基。文化基础部依托现有理论成果，统筹推进全校公共基础课程红色育人融合建设，结合各专业人才培养定位差异化设置育人侧重点，积极推进课程子课题申报培育工作，全力打造优质课程融合标杆案例，构建全覆盖、多维度的公共课程红色育人体系。

在前期理论研究、公共基础课程融合建设的基础上，课题实践研究持续推进。各系聚焦理论体系构建、课标课程融入、校企协同育人、实践平台搭建、科研创新赋能等关键维度精准发力，打造形成“一专业一特色、多维度共推进”的良好建设格局，有效推动红色工匠精神培育融入高职人才培养全过程、落地见效。

 

图文：程立军