bat365启动办学能力校内模拟评价

为扎实推进学院办学能力评价工作，近日，bat365召开专题会议就办学能力校内模拟评价进行安排部署。会议由党委副书记刘俐宏主持。学院领导、各系部及相关单位负责人、校内专家组成员参加会议。

学院党委书记、办学能力评价工作领导小组组长姜立新作重要讲话。他表示，办学能力评价是关乎学校生存发展的“生存之战”，是落实立德树人根本任务、推动职业教育高质量发展的政治任务和核心工作，全校上下必须以高度的政治责任感，全力以赴做好迎评工作。他提出三点要求：一是强化责任担当，挂图作战，加强调度，全体总动员，杜绝形式主义，确保各项工作按照时间节点高质量高标准完成；二是坚持问题导向，注重精细化管理，以“家文化”责任感营造温馨迎评氛围，展现师生良好风貌；三是严明纪律作风，优化绩效激励，严明工作纪律，确保关键环节万无一失，打赢这场关乎学校长远发展的硬仗。

学院院长、办学能力评价工作领导小组办公室主任王兴华对下一阶段工作进行了具体部署。他要求全院上下将专家的“把脉问诊”转化为具体行动，确保迎评工作蹄疾步稳。他提出三点要求：一是借力专家资源，吸纳老专家、老领导指导意见，把问诊建议转化为落地举措，夯实迎评根基。二是抓实精准培训，深入学习评价内容，深度挖掘指标内涵，立足日常办学落实以评促建、以评督改，以评促优。三是做实实战演练，开展反向自查、模拟测评，提前排查化解各类评估风险。在细化落地举措的基础上，他进一步凝练工作内核，明确模拟迎评工作的定位：既是部署也是培训；既是模拟更是动员；既是自我诊断更是学习提高；既要关照全面更要把握重点；既是为了眼前更关注于长远。

校内专家组组长卜立新详细部署了评价工作。他强调，要坚持“全方位推进、全过程管控、全要素覆盖”，紧扣四大核心任务：摸清底数、找准短板、提炼特色、闭环整改。他表示，要通过模拟评价不仅把问题找出来，更要提炼出特色亮点，为学院在全省高职院校中的定位奠定坚实基础。

校内专家组组长张新启结合评估形势提出三点建议：提高站位，深刻认识评估的战略意义；珍惜机遇，在模拟实战中深化学习理解；做细做实，以严谨态度保障评估质量，力争在学校发展的关键节点上画上一个精彩的感叹号。

党委委员田毅红对《bat365唯一官网入口办学能力评价自查自评阶段工作实施方案》进行了系统性解读，统一评审标准、明确任务分工、细化工作流程，确保评价工作规范、有序、高效开展。

第一次校内模拟评价于6月到9月组织进行，由校内专家分组，采取随堂听课、随堂看课、实训场所考察等方式，旨在全面排查办学短板、夯实建设基础、推动精准整改提升。

文 字：韦   颖

图 片：孙   畅